С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока соседские мальчишки гоняли мяч, он размышлял о законах физики. Родителям было сложно его понять. Мать, женщина глубоко верующая, чаще водила его в церковь, чем в научный музей. Она молилась, чтобы сын обрел "нормальные" интересы. Отец, в прошлом тренер, привыкший к простому общению, обычно коротал вечера перед телевизором с банкой пива. Научные термины сына были для него пустым звуком.
Со сверстниками тоже не складывалось. Обычные детские игры казались Шелдону бессмысленными. Вместо того чтобы обсуждать мультфильмы, он мог спросить на школьной перемене, знает ли кто-нибудь надежного поставщика химических реактивов. Его вопросы о том, где раздобыть редкие материалы для опытов, повергали в шок не только детей, но и учителей. Он жил в своем мире формул и теорий, а мир вокруг часто не хотел его принимать.
